Nevşehir Hacıbektaş Veli Üniversitesi Eğitim Fakültesi "Beyin Molası" Egzersizi ile eğitim yaptırıyor.

Nevşehir Hacıbektaş Veli Üniversitesi Eğitim Fakültesi ile İl Milli Eğitim Müdürlüğü işbirliği çerçevesinde, "Etkileşimli Teknoloji Yoluyla Fiziksel Aktivitenin Yaygınlaştırılarak Bütünsel Gelişimin Sağlanması" projesinin eğitimine devam ediliyor. Projeyi, Nevşehir Hacıbektaş Veli Üniversitesi Eğitim Fakültesi Beden Eğitimi ve Spor Eğitimi Bölümünde Öğretim Üyesi olan Yrd. Doç. Dr. Fatma Saçlı Uzunöz yürütüyor. 

Nevşehir'de 2014-2015 eğitim öğretim yılında 20 Temmuz İlkokulu ve Derinkuyu Mehmet Akif Ersoy Ortaokulu ile uygulamaya geçirilen "Etkileşimli Teknoloji Yoluyla Fiziksel Aktivitenin Yaygınlaştırılarak 21. Yüzyıl Becerilerinin Kazandırılması" konulu proje ile uluslararası boyutta Litvanya, Sırbistan, Polonya, Güney Afrika, Romanya, Türkiye ve Hırvatistan’da, ilk ve ortaokul düzeyinde toplam 2863 (1404'ü erkek, 1459'u kız) çocuğa ulaşıldı. 

Projede, dört ay boyunca hafta içi her gün ve günde bir kez, 3 ila 5 dakikalık on-line olarak “beyin molası” egzersizleriyle eğitim yapılıyor. Bu eğitim sonucunda da çocukların fiziksel aktiviteye yönelik tutumları, inançları, öz-yeterlikleri, öz-güvenleri ve motivasyonlarında anlamlı düzeyde gelişim olduğu, derse olan ilgi ve katılımın arttığı, devamsızlık sorununun en az düzeye inip, akademik başarıda artış olduğu belirtildi.

Nevşehir’de 2015-2016 eğitim öğretim döneminde merkez ve ilçeler dahil olmak üzere 83 okulda (47 ilkokul, 36 ortaokul) yürütülen çalışmaya toplam 289 öğretmen, 289 müdür, 344 sınıf ve 6931 öğrenci (4140'ı ilkokul, 2791'i ortaokul) katıldı. Araştırma bulgularına göre, uygulamanın en etkili ve verimli şekilde 3.-4. ve 5.-6. sınıflarda yürütüldüğü belirtildi. 

Yapılan “beyin molası” uygulamaları sayesinde; kan dolaşımındaki artışa bağlı dikkat toplama, hareketlilik, canlılık, öğrenmeye açık hale gelme, eğlenerek öğrenme, rahatlama, dersteki sıkılganlıktan kurtulma, derse istekli olma ve aktif olarak katılma, devamsızlık yapmama gibi olumlu etkilerin ortaya çıktığı ifade edildi. Bununla birlikte, yapılan “beyin molası” uygulamaları sonucunda, özellikle de çocukların akademik başarı düzeylerinin olumlu yönde etkilendiği, beden kitle indekslerinin kontrol altında tutulduğu, iletişim, işbirliği, problem çözme, eleştirel düşünme, yaratıcılık gibi 21. yüzyıl becerilerinin kazanıldığı, çocuklarda hareket kültürünün geliştirildiği, fiziksel, sosyal, duygusal gelişimin yanı sıra özellikle bilişsel gelişimin teşvik edildiği ortaya konuldu. 

Projenin bundan sonraki aşamasında ise, öğretmenlerle yapılacak çalıştayların ardından, kültürel unsurlarımızı yansıtan fiziksel aktivite içerikli “beyin molası” videoları geliştirilecek ve eğitim sürecinde uygulamaya dahil edilecek. Bu yolla, bir yandan obezite ile mücadele ederken, diğer yandan çocuklarda kültürel unsurlarımıza ilişkin farkındalık yaratılarak çok yönlü gelişim sağlanması öngörülüyor.